Chương 341: Chế độ thạc bác liên độc!

Thế nhưng nếu sinh viên muốn học tập tiếp, họ cần phải học thêm những kiến thức liên ngành.

Lấy khoa Y học trường Đại học Thủ đô làm 8ví dụ, những người tốt nghiệp của trường này nếu như gia đình có điều kiện thì phần lớn đều lựa chọn việc học lên cao học. Những sinh viên ư3u tú này đều có niềm kiêu hãnh của riêng mình, bọn họ không muốn cả đời mình chỉ làm một công việc cố định, bọn họ muốn hướng tới kiến thức 9y học ở tầm cao hơn, muốn có danh tiếng trên trường quốc tế...

Tô Hòa đi về bàn làm việc, lấy lên tờ đơn vừa mới liệt kê ra, bắt đầu6 cầm bút viết.
Tô Hòa càng nghĩ thì càng cảm thấy phương án này rất tốt, cô nhanh chóng viết cả hai phương án ra. Đối với chương trình đào tạo của sinh viên bình thường thì cô cũng không quan tâm nhiều lắm mà cô dồn sự chú ý của mình vào chương trình đào tạo
thạc bác liên độc
.
Tô Hòa làm việc rất nghiêm túc, sửa đổi một vài chi tiết nhỏ, rồi lại tăng thêm một vài học phần dành riêng cho thạc sĩ lẫn tiến sĩ, thấy thiếu phần nào thì thêm phần đó. Cô tập hợp được ba trăm tín chỉ, tiện thể kiểm tra cả chương trình đào tạo thạc sĩ và tiến sĩ của trường luôn, xem như là một mũi tên hạ ba con chim.
Sau khi làm xong việc này thì Tô Hòa bỗng cảm thấy nhẹ nhõm hơn nhiều, cả người đều cảm thấy thoải mái, những việc còn lại đều là chuyện nhỏ mà thôi, làm rất nhanh thôi. Tô Hòa còn sợ lại bị Vinh Dự chặn lại giao thêm việc nên thừa dịp ông chưa trở về thì chạy trước, đi tới khoa Cơ khí.
Lại một lần nữa, Bành Cẩm Trình bị học thức của Tô Hòa thuyết phục. Phải biết rằng thí nghiệm của cậu đều được làm bởi dụng cụ thí nghiệm mới được đưa vào trong nước, bộ dụng cụ thí nghiệm này cũng mới chỉ có ở Đại học Đông Nam. Khi đó do cậu được giáo sư Vương Phù nói giúp nên mới có thể đưa hàng mẫu tới thí nghiệm. Dụng cụ thí nghiệm đó rất tiên tiến, số liệu mà dụng cụ đó đo được chi tiết hơn dụng cụ thí nghiệm ở trong nước rất nhiều, chỉ nhìn bằng mắt thường cũng có thể thấy tính chất của vật liệu và tính năng của máy móc.
Ngay cả giáo sư Vương Phù cũng không thể nhìn ra ngay được, thế mà lại bị Tô Hòa nhìn ra ngay. Hơn nữa, cô còn nói sẽ dạy cho cậu biết cách phân tích quy luật thông qua máy tính nữa, điều này thật sự làm cho Bành Cẩm Trình ngẩn người.
Bành Cẩm Trình nhét cả chiếc màn thầu vào trong miệng, sau đó cầm một cốc nước lên uống cạn, nhai ngồm ngoàm như kẻ chết đói, sau đó nói với Tô Hòa:
Giáo sư Tô, em ăn xong rồi.

Khoa Cơ khí, trong văn phòng của Tô Hòa.
Tay trái Bành Cẩm Trình cầm một túi dưa muối, tay phải cầm hai chiếc màn thầu, cắn một miếng màn thầu lại đệm thêm hai miếng dưa muối, còn mắt cậu vẫn nhìn chằm chằm vào số liệu trên bàn, kiểm tra liên tục.

Này, em vẫn chưa ăn tối sao? Hay là hết phiếu cơm rồi?
Tô Hòa vừa đẩy cửa đi vào đã ngửi thấy mùi dưa cải muối rồi.
Cô phân sinh viên ra làm hai loại, một loại là sau khi tốt nghiệp thì đi làm luôn, còn một loại khác là sau khi tốt n5ghiệp có mong muốn tiếp tục học lên cao học.
Những sinh viên có mong muốn đi làm việc ngay sau khi tốt nghiệp thì có thể học tập dựa vào chương trình đào tạo của trường Đại học Thủ đô, còn những sinh viên có dự định học tiếp lên cao học thì có thể xin vào chế độ
thạc bác liên độc
(), giúp sinh viên học tập chương trình đào tạo của cả đại học lẫn thạc sĩ, tiến sĩ luôn một thể. Tới lúc đó sinh viên có thể tập trung vào nghiên cứu khoa học, không chỉ tiết kiệm thời gian mà còn có lợi cho việc nghiên cứu thành công một đề tài khoa học.
() Được hiểu là kết hợp học cử nhân và học thạc sĩ trong cùng một chương trình học.
Bành Cẩm Trình ngẩng đầu lên nhìn lại với vẻ kinh ngạc rồi vội vàng lắc đầu:
Không phải, mấy ngày trước em vẫn luôn bận làm một vài thí nghiệm, bây giờ đã có số liệu của những thí nghiệm này nhưng em vẫn không phân tích được quy luật của nó là như thế nào. Hiện tại em đang kiểm tra số liệu ban đầu, để xem có phải là do mô hình toán học mà em tính sai hay không...


Số liệu thí nghiệm?

Tô Hòa cầm quyển vở trước mặt Bành Cẩm Trình lên, nhìn lướt qua số liệu và đơn vị trên đó là biết ngay cậu đang thí nghiệm về vấn đề gì:
Em đang thí nghiệm về tỷ lệ Poisson và mô đun đàn hồi của biến dạng máy sao? Tôi thấy số liệu của em rất hợp quy tắc, cũng không có vấn đề gì, với lại tỷ lệ vật liệu Elastoplastic và Poisson, mô đun đàn hồi đều liên quan tới chất liệu của vật liệu thí nghiệm, cũng không thể dùng lý luận bình thường để phán đoán được. Lát nữa em hãy đi cùng tôi lên tầng bốn, tôi sẽ dạy em cách dùng máy tính để phân tích quy luật, so sánh chút là hiểu ngay.

Tô Hòa:
...


Cô vỗ vai Bành Cẩm Trình:
Nhóc con, quyết tâm nghiên cứu khoa học nhiệt tình như vậy, tôi coi trọng em đó! Cố gắng ra thêm một vài bản luận văn xuất sắc đi, chờ khi em tốt nghiệp nghiên cứu sinh thì có thể ở lại trường làm giảng viên. Thế nhưng tôi đề nghị em vừa làm giảng viên ở trường, vừa tiếp tục học lên tiến sĩ. Có được trình độ tiến sĩ thì dù cho em muốn ra nước ngoài giao lưu, hay là xét thăng chức đều dễ dàng hơn nhiều.


Bành Cẩm Trình gật đầu:
Được, cảm ơn Giáo sư Tô, nếu như em muốn học tiếp, chắc chắn vẫn nhờ cô hướng dẫn, em cảm thấy đi theo cô sẽ học được rất nhiều kiến... Ức.


Còn chưa nói xong thì cậu ta nấc cụt, rồi lại không thể nói tiếp được.

Tô Hòa mỉm cười, dẫn Bành Cẩm Trình tới văn phòng mà cô đặt máy tính, làm mẫu cho cậu biết cách khởi động máy tính và mở phần mềm xử lý số liệu ra, sau đó bắt đầu xử lý số liệu thông qua phần mềm.
Nhấn Open Chap để đọc truyện. Nếu không thấy nội dung tải lại trang và nhấn lại.