Chương 138: DIỆT TUYỆT SƯ THÁI TÔ HÒA

Tổng cộng có năm phần, ngoài phần đầu tiên Chẩn đoán triệu chứng bệnh được ghi rõ tiêu đề ba chương bên trong ra, thì bốn8 phần khác chỉ viết mỗi tiêu đề lớn.

Tô Hòa vừa cầm phấn viết, các sinh viên ngồi bên dưới đã lập tức dừng cười,3 ai nấy đều nghiêm túc học tập, cây bút trong tay di chuyển thật nhanh trên trang giấy, chỉ sợ bỏ sót nội dung trên bảng9.

Tiết cuối cùng, nôn ra máu và phân đen. Mọi người đều biết, nôn ra máu và phân đen theo phương diện Đông y được cho là biểu hiện của dầu cạn đèn tắt (ý chỉ sắp chết). Nhưng thực ra không phải như vậy, nôn ra máu là biểu hiện của việc đường tiêu hóa trên chảy máu, còn phân đen là đường tiêu hóa dưới chảy máu.


Nguyên nhân gây ra bệnh có rất nhiều loại, nhưng có năm nguyên nhân thường thấy: bệnh về hệ tiêu hóa, bệnh về máu, bệnh truyền nhiễm, bệnh mô liên kết và biến chứng do các nguyên nhân khác như bệnh nhiễm trùng đường tiểu, bệnh tim phổi mãn tính, suy hô hấp gì đó. Nội dung chẩn đoán là…

Tô Hòa giảng bài toàn bằng miệng, há miệng một cái rồi ngậm lại có thể đã nói xong một câu rồi, mà những sinh viên này ghi bài bằng tay, tốc độ chênh lệch rất lớn.
Để đuổi kịp tiến độ, suốt buổi học Tô Hòa luôn chia đều tốc độ giảng bài, ngoài mười giây dừng lại để uống nước ra, những thời gian còn lại cô đều nói không ngừng, mà những sinh viên bên dưới thì hí hoáy ghi bài đến độ toát cả mồ hôi trán.
Nhìn một hai câu mình mới ghi chép trong vở, lại nhớ đến Tô Hòa đã nói một đoạn dài… Trong lòng những sinh viên sắp tốt nghiệp của khoa Y Đại học Thủ đô hoàn toàn tuyệt vọng.
Môn Chẩn đoán lâm sàng này quá nhiều kiến thức, muốn ghi cũng không thể ghi hết được!
Mấy thứ này đều đã khắc ghi trong đầu Tô Hòa, nên thỉnh thoảng cô chỉ lật qua giáo trình, để bảo đảm mình không nói quá xa vấn đề, còn đa số thời gian cô đều sử dụng cách truyền đạt kiến thức
ít viết bảng
và
nói bằng miệng nhiều
.
Sau một tiết học, cổ họng Tô Hòa khô cong, may mà có Bành Cẩm Trình rất chu đáo ra ngoài lấy nước cho cô ba bốn lần, bằng không thì cổ họng cô đã bốc cháy luôn rồi.

Nguyên nhân gây sốt có hai loại: sốt do nhiễm trùng và sốt không do nhiễm trùng. Biểu hiện lâm sàng của chúng là…


Cơn đau thường thấy tổng cộng có ba trường hợp, đau đầu, đau ngực và đau bụng, cơ chế xuất hiện của nó là…


Muốn tích lũy được kiến thức y học cần đọc nhiều sách sở, cho nên tôi đề nghị các em dùng thái độ phân tích, khảo chứng khi đọc sách. Đương nhiên nội dung trọng điểm của bài thi đều nằm trong những gì tôi giảng dạy. Tất cả đều phải tập trung vào giáo trình tôi mới biên soạn, mọi người đừng bỏ gốc lấy ngọn, lẫn lộn đầu đuôi.

Tô Hòa lấy phấn ra vẽ một dấu ngoặc ở sau chữ
Chương 1: Triệu chứng bệnh thường gặp
, rồi liệt kê mười loại triệu chứng thường gặp theo thứ tự. Sau đó, cô bỏ cục phấn trên tay xuống, chọn mấy viên phấn màu vừa vẽ vừa đánh dấu những nội dung quan trọng cần giảng dạy trong mười tiết này.
Còn như những sinh viên đang ngồi trong lớp học này… Ban đầu bọn họ còn nghi ngờ không biết
cô Giáo sư trông còn nhỏ tuổi hơn bọn họ
này có bản lĩnh thật sự không, nhưng khi Tô Hòa bắt đầu giảng bài rồi, những sinh viên ấy đâu dám nghi ngờ gì nữa.
Tô Hòa nói rất nhiều thứ bọn họ đã từng nghe, nhưng trình độ hiện tại cũng chỉ giới hạn trong việc
chỉ từng nghe tên, không rõ cụ thể
mà thôi. Hiện giờ nghe Tô Hòa nói tỉ mỉ về chúng, tất nhiên là ra sức tiếp nhận tri thức mới rồi… Được rồi, đa số sinh viên là vì không hiểu Tô Hòa đang nói gì, sợ những thứ này là kiến thức quan trọng sẽ thi vào, thế nên cả tiết đều ngồi ghi chép như điên, chỉ sợ bỏ lỡ mất kiến thức.
Tô Hòa chậm rãi nói:
Sau khi được tôi quy hoạch lại, nội dung của Chẩn đoán lâm sàng sẽ được chia làm năm phầ6n, hai mươi bảy chương. Hôm nay và ngày mai chúng ta sẽ học chương đầu tiên. Chương một có tổng cộng mười chín tiết, hôm5 nay học mười tiết, ngày mai chín tiết cộng thêm một tiết ôn tập tổng hợp. Ngày kia sẽ học cả chương hai và chương ba. Chương hai và chương ba mỗi chương có năm tiết học, tổng là mười tiết. Thời gian rất ngắn, lượng kiến thức lại nhiều, nên các em nhất định phải theo sát tiến độ, đừng ôm bất cứ tâm lý ăn may gì trong học tập. Hãy tranh thủ để sau học kỳ này có thể nâng cao kỹ năng chẩn đoán bệnh hơn.

Mặt khác, trong thư viện có rất nhiều sách về chẩn đoán bệnh, có quyển là chẩn đoán bệnh theo Đông y, có quyển là chẩn đoán bệnh theo Tây y, mỗi cuốn một kiểu, đều có điểm khác biệt riêng. Chẩn đoán lâm sàng tôi muốn nói là những bài giảng do chính tôi viết, khác với tất cả những quyển sách tham khảo trên thị trường, nên tôi không yêu cầu các em phải đọc quyển sách nào cả.


Nhấn Open Chap để đọc truyện. Nếu không thấy nội dung tải lại trang và nhấn lại.